wps分段函数怎么写,wps如何写分段函数
11602024-06-26
本篇文章给大家谈谈wps写稿件怎么写,以及wps如何写稿子对应的知识点,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。
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1.电子稿的形式是怎样的形式
(1)制卡片,简要注明作者、题目、出处、摘要、编号、日期等项内容;(2)做摘记,写在本上;(3)复印或收藏;(4)电子信息存盘。
(1)制卡片,简要注明作者、题目、出处、摘要、编号、日期等项内容;(2)做摘记,写在本上;(3)复印或收藏;(4)电子信息存盘。
再归类保存。电脑的使用可以把这些宝贵的文献资料,全部化为电子信息存盘,并整理归类。
整理归类的过程,即便是文字输入的过程都能够使你顿生灵感,我记得一位台湾女诗人创作了一首诗《一生都在整理一张书桌》,我想,做学问人都应该“一生都在忙碌中整理一张书桌”。这样为论文写作,提供了强大的理论支持和众多的珍贵例子,从而萌生对某一题材的进一步研究和发掘,撰写成了论文。
所以论文不是谁刻意写出来的,有一点瓜熟蒂落的感觉,无病***成不了好文章。二、完备素材,厚积薄发——论文还自教研始,处处留心皆学问“论文还自教研始”、“论文在研不在写”等观点,有一定的道理。
“厚积”是基础,没有来源于实践的经验教训、数据统计等素材的积累,想要写出比较有价值的论文,几乎是不可能的.这些素材源于何处?如何去发现这些素材呢?答案是那句古话“处处留心皆学问”.具体说来,素材的来源主要有以下几方面:(1)课堂教学,它是教研工作的主阵地,也是素材最重要的来源,这不但是一个教学实践的过程,还是一个发现问题的过程,是一个向学生学习、自己提高的过程;(2)课后反思;(3)作业记录,从学生作业中不但能发现具有共性的问题,还提示我们教研的改革方向;(4)考试总结;(5)解题分析,并从中探索解题规律和命题趋势;(6)调查反馈,可以用谈心、问卷等多种形式进行,从中反馈的信息是难得的写作素材;(7)成果质疑,学习他人但不要迷信,发现不足甚至是错误之处,理由不充分的就要敢于质疑;(8)探讨争论,在日常探讨问题的过程中,持有不同观点的人发生激烈争论是常有的事,从中往往加深了对问题的理解程度;(9)灵感顿悟,事实上很多自选课题的素材是平时工作、学习、生活甚至睡梦中突然想到的,这种灵感是对问题深入思考的结果,如果没有自觉教研的精神,灵感就无从谈起.。三、立足实践,提炼新意——“冷点”、“热点”初中数学教师都从事着一线教学工作,最清楚教学中的困惑和喜悦,最了解学生的想法和看法,最直接的进行着实践和改革,这些是专门从事教育科研工作的专家、学者和部门所难以具备的.正因如此,一线教师的论文多数源于实践,具有强烈的实用性和鲜明的针对性,对于我们的这些优势应该有充分的认识,并不断保持和发展.再比如,教学中的一些“冷点”问题虽不常见,但一旦出现便会使学生无从插手。
论文的新意如何出?我认为有两点非常重要:一是在主题上,立意新颖,视角独特;二是在时间上,意识超前,创作及时。四、从小到大,循序渐进——先文章、再论文,从小中见大好成文写论文需要一个过程,循序渐进,不可能一蹴而就.按照一般情况,初写者先尝试以下两个步骤:第一步:练习写学习辅导类的文章.这些虽然一般称不上“论文”,但是进行这样的写作,既可以当作练笔,又可以用于教学,还可以视为一次小小的课题研究,通常有1000字左右;要求与教学同步。
第二步,进行教学研究类论文的写作,先侧重于解题方法研究等实践性强的,由浅入深,不要急于写理论性太强的论文.可以先探讨解题技巧,再挖掘思想方法,后深究素质能力,进而分析命题原则,预测趋势走向等。如果写有些理论性的文章,可以从教学实践中去寻找适应教育发展趋势的新课题,需要指出的是,一篇论文的范围不求广,但求分析透彻,凝练精华,小中见大;论文篇幅不求长,一般在3000字左右;此类论文与学习辅导类的文章相比,格式要规范得多,应认真研读报刊风格。
五、技巧和经验——复制、删除、添加当文思涌动,意欲写作时,先应确立文稿的题目,用小标题清晰地表达想写的几个方面。例如:我写《数学建构主义学习的探索和实践》一文时,根据建构主义学习的三大特征——自主学习、合作活动、个人体验,列出三个小标题,然后分别展开。
(1)为了借鉴别人的成果,有必要复制相关的文章段落,作为你的理论依据或论述的素材、旁例。但要讲究文德,切勿剽窃抄袭他人论文。
这就要参考多遍文章,复制多款内容,不怕内容多,只怕内容不全,然后去粗取精,大刀阔斧地删除。留下的骨架再添加自己的思想,教学实践中的例证,自己平时积累的成果等,但文章一定要有更多自己的东西,这样才是真正自己的文章。
(2)做有心人。经常阅读,选择有关书刊放在床头、沙发边或办公桌上,只要有空经常翻阅。
一旦有想法,及时记录,并经常向这个方向思考和研究,再参考他人成果必能成就自己的文章。坚持不懈,持之以恒,“功夫不负有心人”。
(3)抓住热点、冷点。例如:我写《数学探究性学习策略》(市一等奖),就是抓住新教材契机,对《课程标准》进行仔细地学习,结合平时的教学经验和资料收集完成的。
另外,听课、听报告等,往往有许多新的思想、新的观念,同样是论文研究的好题材,例如:我写《数学建构主义学习的探索和实践》(市二等奖),所选择的内容就是计算机本科函授时,老师的讲课内容。当然,开始对这个问题还意。
1、在电脑桌面上创建一个Word文档,然后把作文手稿逐字逐句的通过手打输入到Word里,最后保存Word文档,就可以把作文手稿变成电子稿了。
2、如果不想自己打字输入,你可以带上U盘在家或学校附近找一家打印店,付费请人帮你把作文手稿在电脑上打成Word文档,然后保存到U盘里。
3、如果你很赶时间,自己打字熟读又不快的情况下,你可以可带上U盘在家或学校附近找一家打印店,付费使用打印店里的文字扫描设备,通过电子扫描直接把纸质作文上的文字扫进电脑里,形成一篇电子稿,然后保存到U盘里。
4、如果个人财力充足的情况下,也可以直接购买一台文字扫描设备放家里,随时使用。
(征文格式)文章题目(字体:3号,黑体)主题词:xxx(4号字,黑体)内容摘要:xxx(4号字,楷体,150字左右)□□636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333262366434□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正文:……(5号字,宋体,3500字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□注释:采用尾注形式,需注明引文。
附件:征文格式要求论文必须严格按照规定的格式书写.WORD格式文档,页面大小为A4,不分栏;行间距设为单倍行距,字符间距设为标准;页边距为上,下2.54厘米,左,右3.17厘米,页眉1.5厘米,页脚1.75厘米.版面格式范例如下:(中文大标题前按宋体 5号字,单倍行距空一行)论文的中文标题(宋三,加粗,居中)作者姓名(宋五,不加粗,居中)作者单位,省份城市,邮政编码(宋五,不加粗,居中)(空一行)摘要:"摘要"二字为宋体,五号字,加粗,退两格;摘要的文句为宋体,五号字,不加粗;摘要字数不要超过 300字.(如有条件,请同时提供英文摘要及关健词)关键词:格式同摘要词数不多于 5个。
一看到这个题目,你一定会想:最想感恩的人不是父母就是老师吧!哈!错!我认为“我最想感恩的人”应该是一个特别的人,应该别出心裁。老师、父母是最应该感谢的!可是,我最想感恩的人是我!
每一个人的人生都不同,可都需要自己去走,去谱写自己的人生!所以我觉得每一个人最应该感恩自己。
如果父母创造了你,可你自己却不珍惜,自己伤害自己,不爱自己,那么,你就不会看到人生的喜、怒、哀乐,悲欢离合,种种美丽的滋味!所以,要感谢自己!是自己鼓励自己,创造自己的人生,因此,我要感谢我自己,给了自己的力量与爱。也许,你自己不知道自己是多么美好,为别人付出,别人是怎样的爱你!假如你是一名老师,你教育了祖国的下一带代,那么,学生爱你,祖国需要你!难道你不会觉得自己的存在造福了大家吗?所以感谢自己,鼓励自己继续传播自己的爱吧!我们是父母的孩子,我们为父母增添了欢乐,我们给他们带来了爱的希望,所以,我要感谢自己,我的存在,让人幸福!我要更爱自己,用一个快乐的我和充满爱的我去爱别人!那时,别人爱我,我爱别人,充满爱,难道我还不应该感谢自己吗?
感恩吧!感恩自己吧!相信自己,爱自己,用自己感恩的爱去爱别人。同时,感恩自己,更要把自己的爱感恩传送给别人给大家……
感恩是什么?大家也许知道吧。感恩是一种美德,一种生活态度;是一束阳光,可消除人与人之间的猜疑抱怨;是一座桥梁,可将人与人之间的心灵沟通;是一种镇静剂,可使人在众多的纷扰中保持平静;是一种润滑剂,可消除人与人之间的摩擦……
正因为感恩那么重要,美国总统林肯才会规定每年11月的第4个星期四为感恩节。既然感恩这么重要,那么我们就应当学会感恩。
学会感恩,孝敬父母。感谢父母,因为父母给予了我生命,使我来到了人间,长大成人,走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天,感恩的形式也是多种多样的。送一枝花,泡一杯茶,帮母亲做家务,洗一次碗,拖一次地,洗一次脚,捶一次背,打一个电话都是不错的选择。
学会感恩,孝敬父母。还有一种表达方式,就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一,你应该至少学会孝敬孝顺父母,就算不能寄些钱来孝顺父母,那也要从感情和精神上来孝顺父母。
第二,如果你第一条做到了,那你就要学会第二条:做个好人。如果你犯了法,被警察抓走了。父母听到后肯定会当场晕倒,说不定患心脏病也有可能呢
第三,如果你一、二条都做到了,那你就要完成第三条:成为杰出的人才。这项任务必须从小时候开始努力,才有可能成为杰出的人才。常怀感恩心,是一种美德,是一种幸福!是做人的基本品德。
电子稿就是电子文档,比如WORD文档,WPS文档。电子稿就是放在电脑上看的书稿,通常是PDF格式,可以用ACROBAT软件打开观看。
电子稿就是比如说你要投稿,编辑部一般都会要求电子稿,就是你手稿的电子版本,要求是word文档的形式,而且格式当然根据不同编辑部有所不同。
电子稿一般正规方式都是通过电子邮件来发送的,那你可以申请邮箱,然后写好邮件正文,添加附件,就可以完成邮件的发送了。
电子稿与传统相比,更方便快捷,内容丰富多彩,常用的电子稿为PPT格式、PDF格式、WORD格式和TXT格式等样式稿件,最常用的就是PPT电子稿,展现内容生动,丰富多彩;形式灵活多样。
打开word软件,把作文打在电脑上,最后保存成DOC文档。然后交给老师皆可以了。
很多征稿都要求正文+附件。附件指的就是word文档。
正文主要是为了方便编辑看稿,编辑打开邮件或不用打开,在电脑上直接点预览就能看到来稿,极大提高编辑的审稿速度。
附件一般是过稿后,编辑下载下来进行格式调整或内容修改或者排版的。
为了增加word附件,我们要下载WPS office,为了发邮件,我们下载QQ邮箱。
1、打开WPS office,点击首页右下角的+号,新建一个文档。
6、选择以文件发送,才会以word附件形式分享到邮箱里,否则分享到邮箱的时候会以wps链接的形式出现。
7、分享到邮箱前需要先保存好文档,输入word文档标题,一般是稿件标题,再点击保存,就保存到本地了。
9、选择通过邮件发送,会自动跳转到QQ邮箱发邮件页面。
10、收件人初输入投稿邮箱,主题处输入邮件标题,一般是投稿+文章标题+字数等,具体请查看约稿函说明。
正文输入稿件内容+联系方式,有的还需要输入作者简介,具体查看约稿函。
此时word文档已作为附件自动上传。
等待编辑反馈。如果超过审核周期没有回复,一般为默退。如果过稿,编辑会邮件通知或者微信、QQ通知。
电脑里做的文件,都是电子稿。包括我们说的word文档。
要是有人要某个文件的电子稿,就是要这个文件在电脑里存储的文件稿。可以通过电子邮件的方式发送给他,或者存在U盘里带给他,或者刻录在光盘或软盘里带给他。
6、最基础的电子稿做好啦,要保存下来的。
电子稿就是比如说你要投稿,编辑部一般都会要求电子稿,就是你手稿的电子版本,要求是word文档的形式,而且格式当然根据不同编辑部有所不同。
电子稿一般正规方式都是通过电子邮件来发送的,那你可以申请邮箱,然后写好邮件正文,添加附件,就可以完成邮件的发送了。
短篇的逻辑性比较紧凑,主要表现在分段上,所以还是回到了写作的基本功上。普通文章分段的艺术,主要表现在以下几点:
1.首段就要告诉读者你想说什么。我没看什么书,就自己写几句吧。
最近重新把《黑猫警长》温习了一遍,已经当了八年警察的我,还是和以前一样,再次获得了破案的灵感。
姐姐的鼻孔深远且迷人,即使偶尔有鼻涕爬出来,但很快它们就回到鼻腔里边了。
在这个冬天,我对鼻涕的嫉妒愈发强烈,它们可以尽情地在姐姐的鼻粘膜里来回蠕动,触摸姐姐极其隐私的部位。身而为人的我仿佛输给了一股肮脏的鼻涕,连姐姐的鼻毛都望尘莫及。这不是一个好消息,对我的未来也是如此。
无论是直白的,还是隐晦的,一开始就要让读者明白或者好奇你接下来要写什么。以上两例都是属于不错的短篇小说开头,看开头就已经遐想连篇了。如果你看到一些人写短文,前面几段都看不出个所以然,两极分化就会很明显,不是极其糟糕就是极其优秀,后者一般都是比较少的,这个以后有机会再说吧。
姐姐的鼻孔深远且迷人,即使偶尔有鼻涕爬出来,但很快它们就回到鼻腔里边了。
在这个冬天,我对鼻涕的嫉妒愈发强烈,它们可以尽情地在姐姐的鼻粘膜里来回蠕动,触摸姐姐极其隐私的部位。身而为人的我仿佛输给了一股肮脏的鼻涕,连姐姐的鼻毛都望尘莫及。这不是一个好消息,对我的未来也是如此。
这里分段的原因很明显,第一段是主角的所见所闻,做到了启发下一段的作用。如果没有第一段,直接第二段开头,就非常逊色。那两段合并在一起呢?
姐姐的鼻孔深远且迷人,即使偶尔有鼻涕爬出来,但很快它们就回到鼻腔里边了。在这个冬天,我对鼻涕的嫉妒愈发强烈,它们可以尽情地在姐姐的鼻粘膜里来回蠕动,触摸姐姐极其隐私的部位。身而为人的我仿佛输给了一股肮脏的鼻涕,连姐姐的鼻毛都望尘莫及。这不是一个好消息,对我的未来也是如此。
也不可以,因为两段的角度是不一样的。第一段偏向外在描述,第二阶段偏向自我描述,镜头转换稍显仓促,阅读节奏不算优秀,所以必须分段了。
在日常行文当中,一句一段多见于对话和剧本,看表达方式而定,不全是糟粕。但若想要表达的意思早已表达清楚,需要转化镜头,就不要再接着写下去了,分段吧,看得也辛苦。
这里说的“段”可以理解成片段,每一个片段都要有中心内容,也就是你想构造的,完整的,没有断片的场景,其内容不受限制。
车启动了,人声吵杂,一位白发老婆子提着两篮鸡蛋在过道里蹒跚前行。路过的小朋友不断撞击着她的小腿,中年人嫌弃她的速度而在背后推搡,她双手扶着座椅,紧锁眉头,一副无奈的模样。这时候一位孕妇上车,经乘务员提醒,过道瞬间丧失活力,只剩下老婆子和两篮鸡蛋。
孕妇鄙视了老婆子一句,用自己的胎儿把老婆子挤倒在地上。此时,我抽起椅子底下的棒棒锤,疾跑数步,往孕妇的肚子狠狠敲了一下。随着孕妇惊叫,我又敲了几个小朋友的脑门,还顺手把乘务员给办了。
这算一个片段,然后是四个段落。段落是为了区分每个片段里不同镜头的表述。段落的集合,构造的一个场景,便是片段,而一篇文章,则是由不一样的片段组合起来的。
片段带给我们的不仅仅是人物的性格特点,还有故事情节,作者思绪等等,所以片段的重要性不言而喻。实际上写的过程当中不用思考这些,这些应该是写完了短篇之后,审校时所需要注意的事情。当你发现有些片段可有可无的时候,就可以选择删掉或改动,没有意义的片段实属累赘。
知道怎么分段和什么是片段之后,接下来就是写了。写短篇文章没有任何技巧可言,基础才是最重要的,因为从古至今文学流派多不胜数,所以我一直坚持让我的学生和朋友们都可以在基础上随意发挥,只要说得通,说得在理,让读者读的明白,享受阅读的趣味,就好了。
分段基础好了,就可以为所欲为了,遵循思路去写也不会觉得自己的逻辑有问题。最简单粗暴的练习方式是写日记和审校,写完之后删删改改又一篇,如此反复几年,自己写什么都会越来越好
关于wps写稿件怎么写和wps如何写稿子的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。